Funtronic edu - pacchetto funzioni esecutive

Programma di stimolazione dello sviluppo delle funzioni esecutive.

Il programma della stimolazione delle funzioni esecutive è un'alternativa interessante alle forme tradizionali di terapia e sostegno dello sviluppo del bambino. Il programma è sviluppato sulla base di un concetto innovativo del lavoro con un bambino descritto come integrazione delle funzioni esecutive, che si concentra sulle risorse del bambino (nella zona dello sviluppo più vicino), non i deficit. L'insegnante o il terapista non insegnano fornendo soluzioni pronte, ma invece stimolano il bambino a cercare le proprie soluzioni.

Il programma della stimolazione delle funzioni esecutive, con l'uso del Pavimento interattivo (fornendo uno stimolo impressionante) crea diverse opportunità per l'ambiente e la creazione circostante. Così, i bambini a proprio ritmo e in modo indipendente sono in grado di scoprire la definizione di obiettivi, la pianificazione, l'apprendimento e consapevolezza dei propri errori, e prima di tutto a giocare con nuove attività, per lo sviluppo chiave e di base delle competenze, chiamate funzioni esecutive.

Quali competenze esecutive sono praticate?

Le competenze che si sviluppano e praticate durante le lezioni utilizzando il programma sono i seguenti:

Inibizione - la capacità di inibire le reazioni impulsive ed emozioni, la segregazione provenienti dalle informazioni, grazie al quale il comportamento diventa selettivo.

Messa a fuoco e la concentrazione - la capacità di concentrarsi sul compito previsto, nonostante interferenze e stimoli disturbanti

Avvio delle attività - la possibilità di avviare un'attività senza ulteriori indugi, in modo efficace e in un lasso di tempo predeterminato.

Lavoro della memoria - memorizzare le informazioni temporanee per loro successiva elaborazione, memorizzare e ricordare i suggerimenti, e livelli di attività. E migliora anche la capacità di utilizzare le esperienze precedenti, al fine di gestire una sistuazione attuale.

Obiettivi e priorità - la definizione di obiettivi, la pianificazione di ulteriori attività, la capacità di determinare l'importanza dal punto del compito tramite le informazioni e determinare l'obiettivo che dovrebbe essere raggiunto.

Organizzazione - ordinare i sistemi e segregare le informazioni, cose, spazio e tempo (gestione del tempo), l'organizzazione e la supervisione delle attività.

Flessibilità della cognizione - la capacità di regolare le proprie attività ad una particolare situazione, adattamento flessibile alle esigenze ambientali, la capacità di percepire le cose da una nuova prospettiva.

Possibilità di utilizzare le informazioni di feedback - il cambiamento di comportamenti e attività derivanti dalle nostre reazioni agli altri e come gli altri reagiscono alle nostre azioni, lo scopo delle informazioni di ritorno è fornire conoscenze sul comportamento e all'attività del destinatario.

Metacognizione - la capacità di realizzare le proprie emozioni, creando generalizzazioni circa se stessi e il mondo intorno, la comprensione dei propri processi mentali, la capacità di percepire se stessi da una prospettiva diversa.

Destinatari

Livello di istruzione

- bambini da 3 a 7 anni

- Studenti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria con Bisogni Educativi Speciali

Terapia

- i bambini con scarso livello delle funzioni cognitive

- i bambini con scarso livello di concentrazione e di messa a fuoco

- i bambini con problemi di attitudine e disturbi di iperattività

- bambini autistici e simili

- i bambini con lieve forma di livello di disabilità mentale

il programma della stimolazione delle funzioni esecutive è un innovativo strumento progettato per le scuole materne, scuole primarie, cliniche psicologiche e pedagogiche, sviluppo nella prima infanzia e centri di assistenza alle disabilità.

Nelle strutture di cui sopra, la formazione delle funzioni esecutive può essere condotta all'interno dei seguenti tipi di corsi e attività:

- Educativo stimolare lo sviluppo di un bambino

e anche

- Terapeutico

- Correttivo e di compensazione

- Riabilitazione

Il programma ha un valore terapeutico.