Il percorso eDigital Box DSA primaria propone 5 software in versione download:
Sviluppare le abilità di letto-scrittura 1
MARIALUISA ANTONIOTTI, SVANO PULGA, CLAUDIO TURELLO
Il software propone diverse attività di metafonologia e letto-scrittura che lavorano sulla memorizzazione e identificazione del rapporto fonema/grafema, sull'analisi e sintesi sillabica, sulla rappresentazione fonologica di parole, sugli scambi di suoni omologhi, dalla discriminazione alla rappresentazione e alla decisione ortografica e lessicale.
Tutti gli esercizi, pensati in stampato maiuscolo e minuscolo per essere personalizzati per ogni bambino, sono preceduti da una videata di opzioni dove l'adulto può scegliere le liste di parole, di lettere e di suoni su cui lavorare.
Adatto per i primi anni della scuola primaria.
Recupero in... abilità di lettura 2
EMANUELE GAGLIARDINI
Il software propone 12 esercizi finalizzati al consolidamento delle abilità di transcodifica grafema-fonema e alla promozione delle capacità di lettura relative alla via lessicale.
Particolare attenzione è stata posta ad attività di arricchimento lessicale, di potenziamento morfosintattico e di analisi dei contesti situazionali. All’adulto è dedicata una parte gestionale in cui pianificare interventi mirati di recupero e sostegno.
Adatto per gli ultimi anni della scuola primaria.
Lessico e ortografia – Volume 2
LUCIA BIGOZZI, FILIPPO BOSCHI, ELENA FALASCHI
Il software propone una serie di attività per la prevenzione e il recupero delle difficoltà e dei disturbi di apprendimento nella letto-scrittura.
Il trattamento è finalizzato all'ottenimento di un'elevata diminuzione degli errori ortografici nel dettato e nelle produzioni narrative spontanee, a un aumento significativo della comprensione e correttezza nella lettura, cui si aggiunge il potenziamento della competenza lessicale sia sul piano quantitativo che qualitativo. Il miglioramento delle abilità di fluidità verbale, lettura e correttezza ortografica si ottiene con l'aumento di parole nel magazzino grafemico e lessicale. Potenziando i processi di costruzione del lessico, si rende inoltre disponibile un maggior numero di parole codificate profondamente, nella loro forma ortografica e fonologica, e si rende più efficiente la via semantico-lessicale di lettura e scrittura.
Nella parte gestionale l'adulto potrà analizzare l'andamento dell'alunno programmando così l'intervento di recupero.
Adatto per gli ultimi anni della scuola primaria e per la secondaria di I grado.
Discalculia trainer
ADRIANA MOLIN, SILVANA POLI, PATRIZIO EMANUELE TRESSOLDI, DANIELA LUCANGELI
Il software propone un programma-trattamento per il potenziamento e il recupero delle abilità di base necessarie per imparare a calcolare. Vengono proposti molti esercizi aritmetici di diversa tipologia, graduati per complessità, inerenti a quattro aree fondamentali (senso del numero, dettato di numeri, calcolo a mente, fatti numerici). Il modello di riferimento è quello del calcolo aritmetico fondato su un sistema di base parzialmente innato, che permette di rappresentare la quantità e di operarvi mentalmente, secondo un sistema di formazione e recupero automatico di combinazioni numeriche.
Per ogni esercizio si possono visualizzare i tempi di risposta delle ultime tre prove, in modo da verificare la prestazione in ogni attività. Sono presenti anche dei giochi che allenano e gratificano l'alunno. Nella parte gestionale sono registrati i singoli risultati ed è possibile creare degli esercizi personalizzati con le quattro operazioni.
Adatto per gli ultimi anni della scuola primaria e i primi della secondaria di I grado.
Potenziare le abilità numeriche e di calcolo
ANDREA BIANCARDI, SVANO PULGA, ENRICO SAVELLI
Il software è progettato per aiutare i bambini con difficoltà numeriche e di calcolo per mezzo di attività didattiche divertenti e interattive, in cui ogni riferimento ai numeri è mediato dalla verifica del significato cognitivo del compito che viene eseguito. L'allenamento alle procedure di conteggio, transcodifica numerica e di calcolo non si limita così alla sola automatizzazione delle procedure ma è costantemente orientato al miglioramento delle componenti semantiche del numero e del calcolo (stima, codice grandezza, inferenze numeriche, ragionamento aritmetico).
Adatto per tutte le classi della scuola primaria.
