l percorso eDigital Box - Ortografia - Primaria propone 5 Software:
RECUPERO IN... Abilità di scrittura 2
Dall'analisi della parola alla composizione della frase
ILARIA FORTUNATO, CRISTINO VOLPE
Il Software propone numerose attività e giochi coinvolgenti che aiutano il bambino a passare dalla scrittura della parola alla composizione della frase. Di utilizzo semplice e intuitivo, in modo da rendere il bambino autonomo fin dalle prime attività, il programma offre non solo esercizi graduati su più livelli di difficoltà ma anche un ricco repertorio di illustrazioni fotografiche e audio che rinforzano l’apprendimento e lo rendono più efficace.
Assieme a un bizzarro lemure Lino, il bambino proseguirà il viaggio nella scrittura, dalle parole — con esercizi che si concentrano sul loro ruolo grammaticale — alla frase, affrontata con attività di riordino e ricostruzione, dettato e comprensione. Completano la proposta alcuni giochi: il cruciverba e il crucipuzzle.
Il programma contiene inoltre una cartella di materiali da utilizzare con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), per favorire l'inclusione degli alunni con difficoltà di apprendimento.
Adatto per tutte le classi della scuola primaria.
Le difficoltà ortografiche - Volume 3
Attività ed esercizi sui gruppi consonantici
ELISA QUINTARELLI
Le cinque sezioni del software presentano le attività basate su diversi gruppi consonantici:
Gruppi consonantici SP-ST-SC
Gruppi consonantici PR-TR-CR
Gruppi consonantici misti
Lettere ponte
Riepilogo
Le attività proposte sono programmate in modo sequenziale, così da poter sia organizzare e progettare gli interventi didattici e riabilitativi, sia verificare gli esiti degli esercizi, fino al raggiungimento del pieno recupero.
Adatto per i primi due anni della scuola primaria.
Le difficoltà ortografiche - Volume 4
Attività sulle doppie e su altri errori non fonologici
ELISA QUINTARELLI
Il programma presentato in questo Software, il quarto della serie Le difficoltà ortografiche, propone una serie di esercizi strutturati per difficoltà crescente su alcuni dei più comuni errori non fonologici commessi dai bambini, quali i raddoppiamenti, l’accento, l’apostrofo, le fusioni e le separazioni illegali.
In compagnia del simpatico topolino Lino, gli alunni svolgeranno attività di decisione ortografica, completamento di parole con supporto visivo, dettatura di frasi e brevi racconti ed esercizi di autocorrezione.
Il programma può essere utilizzato dal logopedista nelle sedute individuali di recupero, ma anche dagli insegnanti della scuola primaria per favorire l’apprendimento dell’ortografia. Può essere inoltre utile agli insegnanti di sostegno che necessitano di materiale più specifico e a tutti i genitori che si prestano a rinforzare l’apprendimento ortografico in ambito casalingo.
Adatto per tutte le classi della scuola primaria.
Lessico e ortografia - Volume 2
Arricchimento del vocabolario, correttezza ortografica e abilità di lettura - Disortografia e dislessia: prevenzione e intervento
LUCIA BIGOZZI, FILIPPO BOSCHI, ELENA FALASCHI
Utile strumento per insegnanti, logopedisti, pedagogisti, terapisti e psicologi, il software propone circa 200 attività per la prevenzione e il recupero delle difficoltà e dei disturbi di apprendimento nella letto-scrittura.
Il trattamento è finalizzato all'ottenimento di un'elevata diminuzione degli errori ortografici nel dettato e nelle produzioni narrative spontanee, a un aumento significativo della comprensione e correttezza nella lettura, cui si aggiunge il potenziamento della competenza lessicale sia sul piano quantitativo che qualitativo.
Tutto il lavoro viene svolto sui significati, senza riferimento diretto alle regole ortografiche, spesso demotivanti per gli alunni in difficoltà. Il miglioramento delle abilità di fluidità verbale, lettura e correttezza ortografica si ottiene quindi con l'aumento di parole nel magazzino grafemico e lessicale. Potenziando i processi di costruzione del lessico, si rende inoltre disponibile un maggior numero di parole codificate profondamente, nella loro forma ortografica e fonologica, e si rende più efficiente la via semantico-lessicale di lettura e scrittura.
Adatto per gli ultimi tre anni della scuola primaria.
