ARIANNA - CORSO AI LITERACY ASINCRONO PER TUTTO IL PERSONALE SCOLASTICO

Formare il personale sull'AI non è più una scelta. E' un obbligo di legge.

ArIAanna è il percorso completo di alfabetizzazione all'intelligenza artificiale per la scuola: 60 pillole video in 9 capitoli per comprendere - con rigore e senso critico - la trasformazione che sta cambiando il modo di insegnare, valutare e governare l'istituto. Non nozioni destinate a invecchiare in un mese, ma la consapevolezza che resta. Certificato e disponibile su MEPA.

• 9 capitoli
• 60 pillole video
• ~3' a pillola
• 10h Formazione Certificata
• Art. 4 AI Act assolto

L'alfabetizzazione all'IA è un dovere normativo. Anche per la scuola.

Dal 2 febbraio 2025 è applicabile l'articolo 4 dell'AI Act (Regolamento UE 2024/1689): ogni organizzazione che sviluppa o  utilizza sistemi di intelligenza artificiale - istituzioni scolastiche comprese - deve garantire un livello adeguato di alfabetizzazione sull'IA al proprio personale.

Non riguarda solo i tecnici: riguarda docenti, dirigenti, referenti e segreterie. Chiunque usi strumenti di IA nel proprio lavoro deve comprenderne funzionamento, rischi, limiti e implicazioni etiche e giuridiche.

Dal 2 agosto 2026 diventano pienamente operativi il quadro di governance e il regime sanzionatorio dell'AI Act: poter documentare la formazione svolta non sarà più rimandabile. Agire ora è la scelta più prudente - e più intelligente.

2 AGOSTO 2026 - Vigilanza e sanzioni pienamente operative. Le scuole devono poter documentare la formazione del proprio personale sull'IA.

Cosa chiede l'articolo 4?

• Un livello adeguato di competenza sull'IA per tutto il personale
• Conoscenza di opportunità, rischi e limiti dei sistemi di IA
• Capacità di usare l'IA in modo critico e responsabile
• Formazione proporzionata al ruolo e al contesto d'uso
• Tracciabilità: poter dimostrare l'attività formativa svolta

UNA FORMAZIONE CHE LE PERSONE SEGUONO DAVVERO.
Non un adempimento da subire, ma una formazione che le persone seguono davvero - perchè è breve, concreta e pensata per chi lavora a scuola.

- PILLOLE DA 3 MINUTI. Microlearning: 60 pilolole video brevi, da seguire quando si vuole. Niente giornate d'aula - la formazione si incastra nei tempi reali della scuola.

- CAPITOLI PER OGNI FIGURA. Dalla didattica alla segreteria, dalla valutazione alla governance: ci sono capitoli dedicati a ciascun ruolo della scuola. Tutto pertinente, niente contenuti inutili.

- DAI FONDAMENTI ALLA GOVERNANCE. Si parte da cos'è (e cosa non è) l'IA generativa e si arriva a normativa, privacy, etica e piano d'istituto. Un quadro completo, non slogan.

- VOCI E VOLTI REALI. Pillole narrate dagli autori, non slide anonime. Un registro umano e autorevole che rende finalmente chiari i temi complessi.

- QUIZ E APPROFONDIMENTI. Ogni capitolo si chiude con un test che fissa i concetti, affiancato da schede di approfondimento. Si impara davvero, non si guarda soltanto.

- ATTESTATO SPENDIBILE. Al termine, un attestato rilasciato da MIM Talent, ente di formazione riconosciuto: prova concreta dell'adempimento dell'art.4 e titolo valido per il personale.

NOVE CAPITOLI, UN PERCORSO COMPLETO.

Dalla comprensione di base alla governance d'istituto: 60 pillole video raccolte in 9 capitoli, ciascuno con il suo test finale.

1. FONDAMENTI PER TUTTI. Cos'è (e cosa non è) l'IA generativa, i falsi miti e le basi che ogni persona che lavora a scuola dovrebbe conoscere. - 10 PILLOLE
2. GENEALOGIA E TECNOLOGIA. Come funzionano davvero i modelli linguistici: da dove nascono, come "ragionano" e perchè a volte sbagliano. - 7 PILLOLE
3. QUADRO NORMATIVO. AI Act, GDPR e linee guida MIM: il quadro giuridico dell'IA a scuola, spiegato in modo operativo. - 8 PILLOLE
4. PRIVACY OPERATIVA. Privacy dei dati nella pratica quotidiana: cosa si può fare, cosa evitare e come tutelare studenti e colleghi. - 6 PILLOLE
5. SEGRETERIA E AMMINISTRAZIONE. L'AI a supporto del lavoro amministrativo: strumenti, riconoscimento dei rischi e pratiche sicure per ATA e segreteria. - 5 PILLOLE
6. DIDATTICA CON L'IA. Progettare, insegnare e coinvolgere con l'intelligenza artificiale in classe, senza perdere il ruolo del docente. - 9 PILLOLE
7. VALUTAZIONE. Valutazione nell'era dell'IA: compiti autentici, integrità e nuovi criteri quando gli studenti usano questi strumenti. - 5 PILLOLE
8. LENTEZZA E ETICA. Il valore del pensiero lento, l'etica dell'automazione e le domande che l'IA pone all'educazione. - 5 PILLOLE
9. GOVERNANCE E PIANO D'ISTITUTO. Dalle policy interne al piano d'adozione: come un istituto governa l'IA in modo consapevole e documentato. - 5 PILLOLE

CONTENUTI DEDICATI AD OGNI FIGURA DELLA SCUOLA.

L'art. 4 chiede una formazione proporzionata al ruolo. ArIAnna la rende concreta: ciscuno segue ciò che gli serve davvero.

• TUTTI. Il nucleo comune di alfabetizzazione.
• DOCENTI. IA in didattica e in classe.
• REFERENTI. Normativa, dati e procedure.
• SEGRETERIA. Dati, privacy e amministrazione.
• DIRIGENTI. Governance e responsabilità.

AUTORI CHE LA SCUOLA E L'IA LE VIVONO DAVVERO.
Due voci complementari - pedagogia e tecnologia - già autrici di un libro sull'IA a scuola.

- Anna Marconetti - Pedagogia, Governance dell'IA a scuola.
Docente, animatrice digitale e collaboratrice del dirigente, è tra i 100 esperti nazionali del MIM sulla valutazione delle competenze. Formatrice esperta di intelligenza artificiale e transizione digitale, specializzata nella governance dell'IA negli istituti, con esperienza nella progettazione formativa PON, PNSD e PNRR. Docente all'Università Telematica IUL.

- Ivan Bertotto - Informatica, Sistemi di prompt engineering.
Docente di informatica e amministratore di sistema, con oltre vent'anni di esperienza nelle infrastrutture digitali della scuola. Formatore sull'IA per il personale scolastico in tutta Italia, esperto di sistemi, sicurezza e prompt engineering. Porta nel percorso il rigore tecnico e la pratica quotidiana degli strumenti.