Rinnovata dal punto di vista grafico e tecnologico, la web app punta a un maggiore coinvolgimento e usabilità da parte di bambini e bambine con disturbo dello spettro autistico attraverso una divertente gamification, per rendere l’apprendimento della letto-scrittura più coinvolgente e dinamico. Propone un percorso operativo con una serie di attività graduate e liberamente navigabili che facilitano l’automatizzazione del riconoscimento di immagini semplici e complesse, la loro associazione all’etichetta scritta, la lettura e la composizione di frasi minime fino alla lettura e composizione di frasi più strutturate.
Il programma costituisce un indispensabile supporto rivolto agli insegnanti, agli educatori e a tutti i professionisti in ambito socio-sanitario.
La guida presenta una breve introduzione teorica, chiara e sintetica, sulle principali metodologie diagnostiche e riabilitative nei Disturbi dello Spettro Autistico. Attraverso una serie di passaggi ben descritti, l’autore identifica le scale di valutazione delle abilità e presenta il percorso sin dalle prime tappe, quando il bambino o la bambina con disturbo dello spettro autistico non verbale non conosce ancora il significato di scambio di oggetti e di simboli. Le tappe successive portano non solo alla composizione delle frasi minime, ma anche alla lettura di parole e alla loro scrittura. Dalle frasi minimi, il percorso prosegue fino all’apprendimento della lettura – e conseguentemente della scrittura – di frasi più complesse.
L’obiettivo del volume è offrire a bambini e bambine con disturbo dello spettro autistico la possibilità di migliorare sul piano delle relazioni sociali, della comunicazione, da un punto di vista cognitivo, dell’autonomia, delle abilità manuali e generali.
