Le immagini sono utilizzate per raffigurare:
- i suoni di cui si vuole automatizzare la pronuncia corretta, presentati in posizione iniziale, intermedia e/o finale di parola;
- i suoni che per i bambini con difficoltà possono essere particolarmente complicati sia in percezione che in produzione.
Il programma propone per ogni brano alcune videate con attività di matching immagine-parola/audio in cui al bambino spetta il compito di abbinare ogni immagine all'etichetta testuale corrispondente, eventualmente aiutandosi con l'ascolto dell'audio.
Per le sue caratteristiche, il programma può essere utilizzato:
- durante l’intervento riabilitativo, per moltiplicare i contesti di apprendimento dei suoni linguistici in modo giocoso e accattivante;
- nella scuola dell’infanzia e primaria, per favorire lo sviluppo del linguaggio e facilitare negli alunni non italofoni l’apprendimento delle caratteristiche fonologiche della lingua italiana
- a casa, per favorire lo sviluppo delle abilità articolatorie e della lettura.
