DIDATTICA

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DIDATTICA

Fiabe e favole per imparare l'inglese con la LIM

Un percorso didattico rivolto a bambini e bambine della scuola primaria, per imparare la lingua inglese attraverso le fiabe e le favole. Propone una serie di attività ed esercizi che aiutano nell’apprendimento delle strutture grammaticali, migliorando la comprensione e arricchendo il lessico.

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DIDATTICA

Web app Marilù e i 5 sensi

ERICKSON

BBSFW3231

Un percorso interattivo per aiutare bambini e bambine dai 4 anni a sviluppare una maggiore consapevolezza percettiva e a considerare i cinque sensi come un modo per scoprire il mondo che li circonda, acquisendo autonomia e consapevolezza corporea.

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DIDATTICA

Web app ConsapevolMente

ERICKSON

BBSFW3403

Un programma flessibile e adattabile progettato per promuovere l’autonomia e l’autodeterminazione di giovani adulti con disabilità cognitiva, aiutandoli a gestire consapevolmente attività finanziarie e di vita quotidiane, quali tempo e obiettivi.

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DIDATTICA

Una matematica da favola - Livello 2 - Scuola Primaria

ERICKSON

BBX619

La Web App presenta un percorso in digitale per insegnare la matematica con il metodo della narrazione a bambini e bambine delle classi terza, quarta e quinta della scuola primaria. Grazie ad alcuni elementi tipici della gamification, aumenta il coinvolgimento dei più piccoli nell’apprendimento della materia.

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DIDATTICA

Comprensione del testo con le sequenze temporali - Volume 2

ERICKSON

BBY214

Un percorso didattico che accompagna bambini e bambine della scuola primaria attraverso lo sviluppo delle abilità metacognitive, aiutandoli a imparare a collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti, e per promuovere la comprensione globale e analitica del testo.

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DIDATTICA

Giochi di percezione visiva e orientamento (Software + guida cartacea)

ERICKSON

BBSFW3029KII

Il software Giochi di percezione visiva e orientamento mira a stimolare le funzioni visuo-percettive, di attenzione e le funzioni esecutive in bambini e bambine della scuola primaria.

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DIDATTICA

Leggere leggere - Volume 2

ERICKSON

BBY716

Questo libro è progettato per consolidare le abilità di lettura di bambini e bambine della scuola primaria, dagli 8 ai 10 anni, soffermandosi sullo sviluppo del ragionamento e della comprensione del testo. Un aiuto fondamentale, fin dalle prime fasi di apprendimento della lettura.

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DIDATTICA

100 letture in stampato maiuscolo (Kit Libro + Software)

ERICKSON

BBSFW3021KIT

Progettato per attivare un percorso di sviluppo della capacità di lettura e comprensione del testo legato alle emozioni di ciascuno, a prescindere dall’età e dalle personali abilità di lettura, usando il potere della narrazione e del divertimento.

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DIDATTICA

Matematica con il POP-IT

ERICKSON

BBEDI2680

Il KIT, completo di Web App e libro, propone attività e esercizi da eseguire con il POP-IT nel formato 10x10, per apprendere la matematica alla scuola primaria. L’esperienza multimediale e ludica del POP-IT permette di apprendere in modo innovativo, coinvolgente e inclusivo.

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DIDATTICA

Leggere leggere - Volume 1 (Kit Libro + Software)

ERICKSON

BBKIT1022

Percorso completo, motivante e divertente, progettato per aiutare i bambini e le bambine dai 6 agli 8 anni a sviluppare le abilità di lettura, ragionamento e comprensione. Offre diverse attività e materiali per consolidare le abilità di lettura e modalità di analisi e comprensione del testo.

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DIDATTICA

Risolvere problemi per immagini (Kit Libro + Software)

ERICKSON

BBKIT1018

Percorso completo utile per l'acquisizione di procedure operative per la risoluzione dei problemi matematici fin dalla prima classe della primaria. Basato sulle immagini, si rivolge alle capacità intuitive dei bambini e delle bambine consentendo loro di arrivare alla risoluzione nel modo più veloce.

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DIDATTICA

Comprensione del testo con le sequenze temporali - Volume 1 (Kit Libro + Software)

ERICKSON

BBKIT1025

KIT completo, offre un percorso didattico in grado di sviluppare nei bambini e nelle bambine della scuola primaria abilità metacognitive, di aiutarli nel collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti e di promuovere la comprensione globale e analitica del testo.

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